Концепция двора построена на принципах регулярных Петровских и Екатерининских садов. Композиция сформирована главной осью, которая дополняется рядом второстепенных пространств, расположенных с определенным ритмом. Эти пространства мы назвали “камерными кабинетами”: они чередуются по типологии – открытые сменяются закрытыми, что создает многообразие сценариев и впечатлений внутри двора. Идея кабинетов основывается на разнообразии органов чувств, что наделяет их индивидуальным характером и атмосферой, которая проявляется в мощении, озеленении и мебели.
Разные уровни, подпорные стенки и лестницы позволяют перемещаться по пространству интересно и наблюдать как раскрывается двор с разных точек.
Тихая зона для игры в шахматы расположена на ступенчатом настиле в раскидистых ветвях черемухи. Приподнятый настил задает уникальный угол наблюдения за садом Екатерины, который расположен напротив.
Один из главных элементов двора – Сад Екатерины. Массивная скульптура Екатерины II смягчается с помощью цветущих деревьев, пышному цветнику, а также мощению, которое благодаря шву из галечного отсева делает пространство более игривым. Эти приемы осовременивают скульптуру и задают человеческий масштаб. Екатерина II, гуляющая по цветущему саду, является визуальным якорем, который заставляет задержаться в этом пространстве.
Центральное пространство двора - пергола с пышным цветником
Пергола с пышным цветником – круглогодичное место для отдыха и созерцания. Цветник, вдоль которого расположены уютные места для отдыха, сочетает в себе хвойные растения, многолетники и злаки.
Особое внимание уделено конструктивному решению перголы. Для того, чтобы сохранить ее легкость, мы предусмотрели скрытые крепления и внутренний водосток, который собирает воду в полипропиленовую чашу, заполненную гравием, и уводит в грунт.
Детская игровая зона
В организации детских игровых зон мы ориентировались на 5 органов чувств: зрение, обоняние, осязание, слух и проприоцепция. Детские площадки в нашем дворе побуждают ребенка самостоятельно придумывать сценарии игры и познавать этот мир.